Nueva Escuela Mexicana, propuesta de educación en valores: Mario Delgado

CIUDAD DE MÉXICO, 20 de enero de 2025.- El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que, con la reforma del presidente Andrés Manuel López Obrador, se reivindicó al magisterio y se fundó la Nueva Escuela Mexicana (NEM), un proyecto educativo con enfoque crítico, humanista y comunitario que entre sus principales virtudes está ofrecer la educación en valores. 

Durante su participación en el foro Transformando la educación, organizado por el Museo Memoria y Tolerancia (MYT), acompañado de su co-fundadora y vicepresidenta, Mily Cohen y de la directora general, Anais Jurado, recordó que uno de los primeros logros del gobierno de la Cuarta Transformación fue plantear una reforma educativa diferente, que no hablara de privatización ni de estigmatizar al magisterio.

Explicó que este modelo busca una formación integral basada en principios como la identidad nacional; el respeto a la dignidad humana; la cultura de paz; la responsabilidad ciudadana; la participación en la transformación de la sociedad; la interculturalidad; y el respeto por la naturaleza y el medio ambiente. 

El titular de la SEP señaló que, en los lugares donde se impuso el neoliberalismo más voraz, con antivalores como el individualismo, el egoísmo, la competitividad desalmada y el triunfo a costa del otro, se relegó a las y los jóvenes dejándolos sin sueños, sin proyección del futuro, y perdidos en las adicciones.

Dijo que los países que hoy sufren el consumo de drogas son aquellos que dejaron de lado a los jóvenes y no se plantearon una educación que refuerce sus valores y acompañe sus sueños. 

Delgado Carrillo destacó la pertinencia de la estrategia “Aléjate de las drogas; el fentanilo te mata”, que arrancó el pasado 13 de enero en las escuelas públicas y particulares de educación secundaria, e iniciará su implementación el próximo 4 de febrero en los planteles educativos de Educación Media Superior de todo el país, la cual coloca a las escuelas y al personal educativo como el eje fundamental para la prevención. 

Compartió con las y los asistentes que, en una de las llamadas entre el ahora presidente de Estados Unidos, Donald Trump, y la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, la titular del Ejecutivo federal señaló que México no tiene un problema de consumo de fentanilo, como lo tienen en ese país, fundamentalmente por los valores que hay en las familias mexicanas. 

“Aquí, afortunadamente, hay un escudo de valores en las familias mexicanas y en un sentido de colaboración y comunidad, herencia de nuestras culturas originarias que se rescató y fortaleció con el humanismo mexicano”, subrayó. 

Resaltó que las políticas públicas de la Cuarta Transformación permitieron que, de 2014 a 2018, más de 9.5 millones de personas salieran de la pobreza en México de acuerdo con el Banco Mundial. 

Expuso que la Beca Universal Rita Cetina representa la inversión más importante en el presupuesto de 2025, y convierte al programa de Becas para el Bienestar el de mayor número de beneficiarios del país; comentó que el objetivo de la beca es eliminar la barrera económica para que se pueda ejercer de manera efectiva el derecho a la educación pública y gratuita que establece la Constitución.

“No es un apoyo que se da para obligar al joven a tener ciertos comportamientos; es evitar que alguien no acceda a la educación por falta de recursos. La beca tiene ese único objetivo, que nadie se quede sin estudiar por las diferencias en sus economías”, puntualizó.

“Aprovecho para reconocer y agradecer la inmensa labor de las directoras, directores y docentes que se han sumado al esfuerzo transformador de la educación en La Nueva Escuela Mexicana. En sus aulas, en sus escuelas, en sus comunidades, con su ejemplo y congruencia, están sembrando una mañana de paz, bienestar, justicia, libertad y democracia. Muchas gracias a las y los maestros por esa labor”, concluyó. 

Por su parte la directora general del MYT, Anais Jurado resaltó «en el Museo Memoria y Tolerancia, estamos convencidos de que los maestros pueden transformar a los jóvenes y marcar la diferencia tanto en el salón de clases como en el hogar. Por eso, contamos con estrategias como visitas presenciales y recorridos virtuales, diseñadas para promover la reflexión, el diálogo y una educación en valores que trascienda y se enfoque en una formación integral.»