Alista Monreal iniciativa contra deserción escolar

CIUDAD DE MÉXICO, 14 de febrero de 2022.- La deserción escolar genera altos costos sociales, incluyendo el ahondamiento de la desigualdad, lo que afecta el desarrollo individual y colectivo, aseveró el senador Ricardo Monreal, en el impulso de un proyecto para evitar que los estudiantes abandonen la escuela.

El coordinador del Grupo Parlamentario de Morena en el Senado alista una iniciativa con la finalidad de contribuir a que menos estudiantes deserten de la escuela. 

Para ello busca reformar la Ley General de Educación a fin de que en el Sistema Educativo Nacional se incluyan acciones para la detección temprana del riesgo de abandono escolar en los educandos. 

“La deserción escolar es un problema que continúa en aumento, que afecta el desarrollo individual y colectivo, y genera altos costos sociales como la exclusión y la desigualdad”, arguyó el morenita al advertir que 1.8 millones de alumnos de entre tres y 29 años abandonaron sus estudios debido a la pandemia o por la falta de recursos entre los ciclos escolares 2019-2020 y 2020-2021, de los cuales 1.5 millones correspondieron a escuelas públicas y 243 mil a escuelas privadas.  

El líder morenista propuso que las instituciones educativas informen periódicamente de este riesgo a estudiantes, madres y padres de familia o tutores, con el propósito de que se tomen las medidas necesarias para prevenirlo, de manera individualizada.  

Por ello, consideró indispensable facilitar el acceso a actividades extraescolares a los alumnos con un riesgo elevado de abandono escolar. Y que la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación realice estudios, investigaciones, informes y diagnósticos, que permitan conocer el impacto que tiene la violencia o maltrato entre escolares en la deserción escolar. 

En México se estima que sólo 49 por ciento de los jóvenes concluirá la educación media superior; en este nivel, en el ciclo 2018-2019, se registró un abandono escolar de 13 por ciento.   

En secundaria, el porcentaje de deserción alcanzó el 4.8 por ciento; la tasa de abandono escolar más alta correspondió a Durango con 17.15 por ciento, seguido por Morelos y Chiapas con 17.1 por ciento, y la Ciudad de México, con 16 por ciento. 

Entre las principales causas que propician la dimisión de los estudios son: económicas, falta de recursos materiales o la necesidad de dejar las clases por un trabajo de tiempo completo; o personales, relacionadas con problemas de aprendizaje, desinterés y desmotivación.   

Además, el embarazo a temprana edad, la unión libre, problemas entre la familia que afectan psicológica y emocionalmente al alumno; la desigualdad social y económica, la lejanía de los centros educativos o su ubicación en zonas inseguras, son otras de las causas que provocan la deserción escolar.