Educación avanza con becas, escuelas dignas, salud y oportunidades

CIUDAD DE MÉXICO, 12 de septiembre de 2026.- En el marco de la gira Honestidad y resultados encabezada por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, destacó que, con el proyecto de transformación de la jefa del Ejecutivo Federal, en su segundo año de gobierno, el sector educativo refleja avances concretos para garantizar el derecho a la educación.

Ello, con acciones importantes en Educación Básica, Media Superior y Superior, que tienen como propósito que ninguna niña, niño, adolescente o joven deje de estudiar por falta de oportunidades.

En materia de Becas para el Bienestar, se fortaleció la cobertura de la Beca Universal de Educación Básica Rita Cetina, que ejerció 87 mil 393 millones de pesos en beneficio de 15 millones de niñas, niños y adolescentes de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, pertenecientes a 11.1 millones de familias. La estrategia avanzó hacia la universalidad en educación básica.

“Las becas son una herramienta de justicia social porque permiten que el origen, la condición económica o el lugar donde se nace no determinen hasta dónde puede llegar una persona”, afirmó Mario Delgado, al señalar que el objetivo es que nadie abandone sus estudios por falta de recursos.

A través de La Escuela es Nuestra (LEEN), el Gobierno de México continuó con la transformación de los planteles mediante apoyos directos a las comunidades escolares. En el primer semestre de 2026, el programa otorgó 18 mil 406.1 millones de pesos a 65 mil 745 comunidades de educación básica; mientras que en educación media superior benefició a 5 mil 737 comunidades, con una inversión de 4 mil 288.8 millones de pesos.

La política educativa de la Presidenta de México también reconoce que no hay transformación posible sin las maestras y los maestros. Durante el ciclo 2025-2026, 23 mil 318 docentes de educación básica fueron beneficiados mediante el programa de promoción horizontal, que otorga un incentivo adicional al salario sin modificar sus funciones.

Además, 4 mil 630 docentes participaron en el Reconocimiento a la práctica educativa y mil 337 figuras directivas y de supervisión en las categorías correspondientes; asimismo, 7 mil 421 profesionales de la educación básica fueron beneficiados mediante funciones de tutoría, asesoría técnica-pedagógica y asesoría técnica.

En Educación Media Superior, 42 mil 989 personas participaron en el curso de exploración de habilidades para la docencia y 36 mil 127 lo acreditaron; además, se asignaron 595 cargos con funciones directivas.

Mario Delgado subrayó que estos resultados forman parte del proceso para construir un nuevo sistema de admisión, promoción, reconocimiento y cambio de centro de trabajo que sustituya a la USICAMM y garantice procesos más justos, transparentes y libres de corrupción.

Con el Bachillerato Nacional de la Nueva Escuela Mexicana se avanzó en la integración de los subsistemas y en una política que reconoce la educación media superior como un derecho.

En 2025 se crearon 44 mil 685 nuevos espacios mediante 20 nuevos planteles, 33 ampliaciones y 35 reconversiones; para 2026 se programaron 485 acciones de infraestructura, con una inversión superior a 10 mil 917 millones de pesos y la generación estimada de 156 mil 240 nuevos espacios.

En Educación Superior, el Gobierno de México fortaleció a las universidades públicas mediante recursos para su operación, infraestructura y ampliación de cobertura.

Para 2026 se autorizó un techo presupuestal de 78 mil 485.6 millones de pesos para Organismos Descentralizados Estatales, recursos que al 30 de junio permitieron atender a casi 2.1 millones de estudiantes en 78 planteles de 31 entidades federativas.

Asimismo, 81 instituciones públicas de educación superior recibieron apoyos para infraestructura y equipamiento en 2025, y otras 42 cuentan con recursos asignados para 2026.

Destacó que a nivel superior cerca de un cuarto de millón de jóvenes que antes no encontraban un espacio “ahora tienen la opción de estudiar”. Por ello, en 2026, la Universidad Nacional Rosario Castellanos (UNRC) contará con 13 nuevas unidades académicas en todo el país, con una matrícula de 119 mil 280 estudiantes, como parte del compromiso de crear 300 mil nuevos espacios de educación superior.

Las Universidades para el Bienestar Benito Juárez García atendieron a 84 mil 304 estudiantes en 214 sedes, mientras que en 2026 se autorizó la incorporación de 25 nuevas sedes, para alcanzar un total de 239.

“Estamos construyendo un sistema educativo donde las oportunidades lleguen a todas y todos, donde se reconozca a quienes hacen posible la educación y donde las universidades tengan las condiciones para crecer”, sostuvo Mario Delgado.

En materia de bienestar, Vive saludable, vive feliz permitió valorar a 10.9 millones de estudiantes de primaria pública en salud visual y bucal, peso y talla, con la participación de más de 8 mil especialistas.

Además, se logró eliminar la venta de comida chatarra en más de 86 por ciento de las escuelas, fortaleciendo desde las aulas una cultura de prevención y hábitos saludables.

Añadió que la Estrategia Nacional de Lectura consolidó comunidades lectoras con ocho Maratones por la Lectura realizados entre octubre de 2025 y mayo de 2026, ocho publicaciones digitales gratuitas y la creación de la Biblioteca Digital Chamakes, que incorporó 502 títulos clásicos y 50 contemporáneos.

“Leer también es transformar: es abrir puertas al conocimiento, fortalecer el pensamiento crítico y ampliar los horizontes de nuestras niñas, niños, adolescentes y jóvenes”, concluyó Mario Delgado.

Finalmente, el titular de la SEP destacó la convocatoria que realizó la jefa del Ejecutivo Federal para analizar el uso de dispositivos digitales en las aulas y sus efectos en las comunidades escolares. Informó que más de medio millón de maestras y maestros, así como especialistas y académicos nacionales y extranjeros, han participado en la consulta.

Detalló que actualmente 17 entidades federativas ya cuentan con legislación para regular el uso de dispositivos digitales en las aulas.