“Nunca más un libro de Historia sin mujeres”: Mario Delgado

CIUDAD DE MÉXICO, 5 de marzo de 2026.- El secretario de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, encabezó el inicio de los trabajos para elaborar el nuevo libro de Historia para Primaria, de 4 a 6 grado, con un grupo de historiadoras e historiadores reconocidos en el país, entre los que destacan:

La directora de Etnohistoria del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), María Elisa Velázquez; las investigadoras del Colegio de Estudios Latinoamericanos de la UNAM, María Gabriela Iturralde y de la UNAM, Diana Irina Córdova; así como el historiador, analista político y profesor emérito de El Colegio de México, Lorenzo Meyer; el doctor Felipe Ávila, titular del Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México (INEHRM).

La investigadora de tiempo completo de la Dirección de Estudios Históricos del INAH y profesora en la UNAM, Ana Rivera; las investigadoras de El Colegio Mexiquense, Regina Tapia y Rosario Margarita Vázquez; la investigadora de la UAM Xochimilco, Ana Lau; la investigadora de la UNAM, Olivia Johana Gal, y el ilustrador y cartonista Rafael Barajas.

Durante la reunión, Delgado Carrillo refirió que, con este nuevo libro, se recuperará a las heroínas y mujeres que participaron en la creación de la nación. “nunca más un libro de Historia sin mujeres”, aseguró ante las y los especialistas.

Desde el Salón Nishizawa de la sede histórica de la SEP y acompañado de la subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez y de la directora general de Materiales Educativos, Nadia López, destacó que, en Tiempo de Mujeres, se impulsa la construcción de una narrativa histórica más incluyente que reconozca la participación de las mujeres en la vida y el desarrollo del país.

En particular, dijo, se busca visibilizar los aportes de mujeres indígenas, afrodescendientes, migrantes y militantes que han contribuido a la construcción de México. En este contexto, la presidenta Claudia Sheinbaum encomendó la edición de un nuevo libro que incorpore y destaque sus aportaciones en la historia nacional.

Hoy dimos un gran paso en esa tarea junto a especialistas que, a través de sus investigaciones, contribuirán a dar vida a un nuevo libro de primaria en el que todas las niñas de México podrán encontrar en sus páginas, por fin, una historia que las incluya a ellas”, destacó.

Subrayó que en este proceso también participarán maestras y maestros, quienes son fundamentales en la construcción de la familia de los Libros de Texto Gratuitos (LTG).

Producción de 3 momentos

Luego de agradecer a las y los historiadores para trabajar en la conformación del nuevo libro Historia del Pueblo de México. Primaria, la subsecretaria Angélica Noemí Juárez expuso que el proceso de producción constará de tres momentos.

El primero se refiere a la integración del contenido histórico del libro; el segundo, a la adaptación didáctica de ese contenido mediante la participación de maestras, maestros y estudiantes normalistas de Educación Primaria.

El tercero, agregó, corresponde al proceso de validación, durante el cual se revisará tanto el contenido histórico como la perspectiva didáctica, con el objetivo de que pueda enviarse a la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg) para su impresión y que, en septiembre, los ejemplares puedan entregarse para su uso en el ciclo escolar 2026-2027.

En tanto, la directora general de Materiales Educativos comentó que se vive un momento histórico en el que se puede escuchar a las mujeres, en especial a las indígenas, migrantes y campesinas, pero también a las niñas. Por ello, dijo, elaborar el nuevo libro permitirá plasmar esas voces del pasado y del presente.

Externó la disposición de la dirección a su cargo para trabajar en equipo con las y los historiadores, así como con maestras y maestros, para que el nuevo libro esté listo el próximo ciclo escolar.

Y las y los historiadores manifestaron su disposición a trabajar con la SEP y agradecieron que se les haya considerado para el nuevo libro, el cual, de acuerdo con sus propuestas, también debe incluir temas como la afrodescendencia, la diversidad de género, los pueblos indígenas, las enfermedades y la salud, la migración, profundizar en la etapa colonial e incorporar el mayor número posible de imágenes.