Nueva etapa de cooperación con universidades chinas, plantea UNAM

CIUDAD DE MÉXICO, 29 de noviembre de 2024.- El rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, se reunió con el ministro de Educación de la República Popular de China, Huai Jinpeng, para establecer una nueva etapa de cooperación entre universidades.

En el encuentro, efectuado en la Torre de Rectoría, se enfatizó en el gran potencial de colaboración entre ambas partes, el cual en el futuro se podría plasmar de forma más concreta.

Lomelí Vanegas expresó el deseo de esta casa de estudios de profundizar su relación con la nación asiática: “estamos muy interesados en incrementar la movilidad, el intercambio académico, así como los proyectos de colaboración científica y cultural”.

Luego de resaltar el gusto por recibir al ministro de Educación de la República Popular de China en la UNAM, se añadió en un comunicado, recordó que esa nación posee una larga historia de colaboración académica con la Universidad.

Expresó su confianza en ampliar y profundizar las diversas áreas de operación ya establecidas entre ambas instancias, además de aumentar el intercambio científico y cultural, como otra forma de contribuir a que nuestros países se conozcan mejor.

En tanto, el ministro Jinpeng afirmó que los dos países, de civilizaciones milenarias, aunque se ubican en dos hemisferios diferentes, gracias a la cooperación educativa, en especial en las últimas décadas, han profundizado su entendimiento y amistad.

Ahora “tenemos que esforzarnos más para promover el intercambio de estudiantes internacionales y establecer becas convenientes para los alumnos”, porque eso va a jugar un papel importante para la cooperación educativa. Mientras tanto, añadió, también debemos diseñar más proyectos de investigación conjunta.

Recalcó que la UNAM cuenta con una trayectoria espléndida. Al ver sus logros culturales, artísticos y su historia “podemos experimentar la profundidad y el valor de esta Universidad”.

También destacó el papel como soporte en el camino de modernización de México. De aquí se han graduado varios especialistas y políticos mundialmente famosos como los tres ganadores del Premio Nobel y la presidenta Claudia Sheinbaum. Al mismo tiempo, ha logrado grandes éxitos en sus investigaciones, en ciencia, tecnología, humanidades y artes.

Me impresiona –continuó Jinpeng– la actitud de apertura, inclusión, progreso y desarrollo de esta Universidad”, que explora la cooperación con instituciones chinas para expandir los intercambios y promover el entendimiento conjunto de las sociedades.

Sabemos que la UNAM ya cuenta con buenas bases de cooperación con instancias educativas chinas, entre ellas la Universidad de la Academia de Ciencias de China, y por lo tanto “nuestro Ministerio está dispuesto a seguir apoyando la cooperación entre ambos países”.

Esperamos que la Universidad Nacional, la de mayor proyección de todas las instituciones de educación superior mexicanas, pueda jugar su papel como promotor en los aspectos de la colaboración educativa y de la formación conjunta de talentos entre ambas naciones, manifestó el ministro al rector Lomelí Vanegas.

La secretaria General de la UNAM, Patricia Dolores Dávila Aranda, recordó que lo más importante de la Universidad son sus estudiantes; tenemos alrededor de 380 mil estudiantes, muchos de ellos con una situación socioeconómica difícil, por lo que requieren diferentes apoyos.

Para nuestra institución es importante que dentro de su formación integral tengan la oportunidad de salir del país; para casi todos, será la primera vez que lo hagan. Aunque sea por un periodo corto, eso les cambia la vida a las y los jóvenes, es por ello que el sistema de movilidad en ambos sentidos es un tema central; tendríamos que pensar en un programa y buscar el trinomio: investigación, movilidad, alumnos, propuso.

Al hacer uso de la palabra, el coordinador de Relaciones y Asuntos Internacionales, William Lee Alardín, refirió que la cooperación con China es importante, y sobre todo creciente.

Movilidad, desarrollo de posibles proyectos conjuntos, además de enseñanza y aprendizaje de las lenguas china y española fortalecen más los intercambios entre nuestros países, y en particular entre esta casa de estudios y las universidades chinas.

Ha crecido el intercambio que tenemos de estudiantes, personal académico y en proyectos, y “aún tiene un potencial muy grande para atacar y resolver problemas que nos afectan a todos”, puntualizó.

La titular de la Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, María del Carmen Contijoch Escontria, apuntó que es innegable que las lenguas son una herramienta de comunicación mundial y el chino mandarín representa una de las de mayor demanda para la entidad que encabeza. “Tenemos más de 51 años enseñando chino”.

Además, a partir de 2008 se alberga al Instituto Confucio y las partes colaboran en proyectos académicos, estudiantiles y de difusión de la cultura china.

La directora entregó al ministro Huai Jinpeng una propuesta con seis ejes de colaboración fundamentales, entre ellos la formación de docentes para la enseñanza del chino; diseño e implementación conjunta de programas de estudio innovadores; intercambio de académicos y estudiantes; becas; y la ampliación de la certificación del chino a niveles más avanzados.

Enrique Dussel Peters, coordinador del Centro de Estudios China-México (Cechimex), de la Facultad de Economía, precisó que la UNAM tiene una cooperación intensa con el gigante asiático, y como pocas instituciones latinoamericanas y mexicanas desde hace más de 10 años cuenta con un Centro de Estudios Mexicanos en aquel país. “Se trata de una relación madura, que habría que encarar con nuevos proyectos de investigación, de un alto grado de calidad”.

Mencionó que en Cechimex “hemos trabajado desde hace más de 20 años sobre la relación con China, desde múltiples perspectivas”. Sería importante contar con el apoyo del Ministerio de Educación, entre otros aspectos, para realizar cursos sobre el pensamiento del actual presidente chino, Xi Jinping.